Модуль 10. рефлексія.

Особисто для мене слово фасилітація було новим. Але в процесі роботи стало зрозумілим, що насправді ми в своїй роботі вже є фасилітаторами: ми інформуємо, зацікавлюємо, інструктуємо, підтримуємо, заохочуємо, допомагаємо, координуємо і т. д.

Модуль 9. Рефлексія.

Об'єднання дітей в групи вже передбачає диференціацію в навчанні. Виходячи з цього, завдання для груп були підібрані відповідно до інтересів і можливостей учнів так щоб кожна дитина змогла долучитися до роботи над проектом і відчути себе необхідною (створення ситуації успіху для кожного)

Модуль 8. Рефлексія.

З цим модулем у мене виникли певні труднощі, оскільки, на мою думку, це суб'єктивне судження.

Модуль 7. Рефлексія.

Створювати учнівські презентації було дуже легко і водночас важко перелаштуватися на "дитячу хвилю".

Модуль 6. Рефлексія.

В даному модулі було піднято питання про безпеку в Інтернеті, що на сьогоднішній день є дуже актуальним. Було цікаво сторювати інструкцію для учнів з пошуку інформації. Це було корисно.

Робота з learningApps

Модуль 5. Рефлексія.

У цьому модулі ми говорили про використання Інтернет для розвитку навичок 21 століття, використання Інтернет на різних етапах роботи над власним проектом. На мою думки, це було доречно, оскільки ми, як вчителі, маємо сфокусувати дітей і дорослих на думці, що комп"ютер може слугувати не тільки для ігор, відпочинку і проведення дозвілля, а й приносити знання і користь. Але є й певні об"єктивні труднощі з даним питанням (не у всіх селах є Інтернет, або обмежені можливості у батьків)
Я як вчитель математики побачила різні нові для мене Інтернет-ресурси. Буду в подальшому планувати свою діяльність з використанням нових знань.

модуль 4. Рефлексія.

Мій ентузіазм трохи "загальмував", "думки розбіглись" під час роботи над модулем 4. Але я вчасно змогла "зібрати думки" і я змогла створити організаційну діаграму, презентацію вчителя в такому вигляді, в якому я їх бачу на даний момент(можливо це не остаточний варіант і я щось зміню)

модуль 3. Рефлексія.

В цьому модулі ми обговорювали в групах свої ідеї щодо створення власних проектів. На мою думку, це було дуже вдало, оскільки я переконалася в правильності власних думок і це надало натхнення працювати далі.

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів:
1. при роботі над проектом є можливість залучення до роботи дітей з низьким та середнім рівнем навчальних досягнень, давши їм посильні завдання (створення ситуації успіху для кожного)
2. поєднання та застосування знань з різних предметів, що дає учням можливість побачити практичне застосування того, чому ми їх навчаємо.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені  переглянути методи і прийоми педагогічної діяльності та способи урізноманітнення роботи.